Posted on November 5, 2012, in Uncategorized. Bookmark the permalink. 12 Comments.
PENCAPAIAN
Pelawat tertinggi SEHARI :
3356 orang (03/12/2020)
3190 orang (05/09/2019)
7688 orang (25/11/2018)
5030 orang (14/11/2017)
5704 orang (15/11/2016)
5325 orang (18/11/2015)
3850 orang (16/11/2014)
2055 orang (12/11/2013)
1549 orang (27/11/2012)
3144 orang (26/09/2011)
2056 orang (8/12/2010)
TEMPAT KE-2 (2012)
TEMPAT KE-2 (2011)
TEMPAT KE-8 (2010)
TEMPAT KE-2 (2012)
TEMPAT KE-2 (2011)
TEMPAT KE-8 (2010)
PENDAFTARAN BARU
SOAL-JAWAB AKAUN
Cg Narzuki on CALON PERSENDIRIAN : KERTAS 4 Fasya on CALON PERSENDIRIAN : KERTAS 4 Mia on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal Mia on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal Cg Narzuki on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan liii on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan Cg Narzuki on Modul 5 : Lejar chong on Modul 5 : Lejar Cg Narzuki on Buku Tunai Runcit limnini on Buku Tunai Runcit Cg Narzuki on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal qurratu on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal Cg Narzuki on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan Nadiatul on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan Cg Narzuki on Belanjawan Tunai Ifa on Belanjawan Tunai Cg Narzuki on PERAK (SET 1) - 3756 PERCUBAAN SPM 2022 devi on PERAK (SET 1) - 3756 PERCUBAAN SPM 2022 Cg Narzuki on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal fatimah on Modul 8 : Pelarasan Pada Tarikh Imbangan dan Penyediaan Penyata Kewangan Milikan Tunggal Cg Narzuki on Modul 4 : Buku Catatan Pertama Chee on Modul 4 : Buku Catatan Pertama Cg Narzuki on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan fatimah on Modul 2 : Klasifikasi Akaun dan Persamaan Perakaunan Cg Narzuki on Modul 4 : Buku Catatan Pertama Chee on Modul 4 : Buku Catatan Pertama Cg Narzuki on Modul 3 : Dokumen Perniagaan Sebagai Sumber Maklumat 'Ammar on Modul 3 : Dokumen Perniagaan Sebagai Sumber Maklumat Cg Narzuki on Modul 3 : Dokumen Perniagaan Sebagai Sumber Maklumat 'Ammar on Modul 3 : Dokumen Perniagaan Sebagai Sumber Maklumat
KOLEKSI TRIAL
Berminat Muat Turun Koleksi Trial Prinsip Perakaunan tahun SEMASA dan tahun2 sebelumnya, sila daftar dengan bayaran RM10.
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
Tajuk apa yang telah keluar dalam kertas 2 spm.
Zaki,
Kertas 2 SPM2012
1. Pelbagai topik
2. Penyata Kewangan Milikan Tunggal
3. Kos Pengeluaran
4. Persamaan Perakaunan
5. Perkongsian – Pengasingan Untung Rugi
6. Tafsiran Penyata Kewangan
hai cgu.. thun ni ada tk cgu post jawapan k1 kertas p.perakaunan spm 2012… kmi nkk semak jawapan k1…tq
Lee,
Cadangan jawapan cg ialah :
CAAAC BBAAA DBDDD CBBAB DCDCC ABBAB BDDDD CCCAD
cg, bolehkah cg berikan soalan K1 dan K2 tahun ini 2012? tq
Infostpm,
Maaf, adalah menjadi KESALAHAN mengedarkan set soalan tersebut tanpa kebenaran LPM. Cuba dapatkan daripada cikgu sekolah2 berhampiran.
Assalamualaikum cikgu. Tkasih atas segala perkongsian pengalaman. Tahun depan saya akan berkhidmat di Johor. Kepada warga akaun Kulai..selemat bertemu
Waalaikumussalam… Cg Hamidon.
Tahniah.. setelah sekian lama berkhidmat dirantau orang, akhirnya berjaya kembali untuk menabur jasa dan bakti di kampung halaman sendiri.
Cikgu,
Dalam soalan spm tahun lepas 2012, contoh ambil tunai RM2000 untuk kegunaan peribadi. dalam ruangan tunai -2000, manakala dalam ruangan ambilan nak tulis -2000 atau +2000, pendapat saya +2000 sebab ambilan bertambah kemudian bila buat kunci kira-kira baru tolak tapi koleksi soalan spm letak -2000. terima kasih.
Fatimah,
Pada pandangan saya, kedua-dua BOLEH DITERIMA.. atas alasan masing2. Jawapan tersebut menggunakan -2000 adalah merujuk kepada KESEIMBANGAN Persamaan Perakaunan.. di mana sebelah ASET berkurang 2000 dan sebelah EP+L berkurang 2000. Di mana AMBILAN -2000 mengambarkan pengurangan kepada jumlah EP.
cikgu,
Kaedah mana yang lebih baik?
Fatimah,
Pada pandangan saya… penggunaan konsep KESEIMBANGAN dalam PERSAMAAN PERAKAUANAN adalah lebih mudah untuk pelajar memahami konsep tersebut.
Manakala dalam penyediaan KKK, oleh kerana nilainya -Ve, maka kita persembahkan sebagai M + UB – A … dimana pelajar boleh nampak kesinambungannya.